江帆教授是我国著名的儿童保健专家，在儿童青少年生活方式改善方面做出了重要贡献，也产生了一定的国际话语权。执笔4项儿童健康相关指南，作为中国唯一专家参与全球儿童健康生活方式标准制定。2014年获中国青年五四奖章、教育部新世纪优秀人才，2015年获国家优秀青年科学基金。目前担任高等院校《儿童保健学》教材主编，中国医师协会儿童健康专委会主任委员、中华医学会儿童保健学组组长及中华预防医学会儿童保健分会副主任委员。主要学术成就如下:一、揭示儿童睡眠特征规律及其健康影响，并通过学校和家庭干预策略提升睡眠健康获得我国首个0-18岁儿童睡眠基础大数据，揭示了儿童睡眠健康相关影响因素的发育阶段性和多维性特征，为出台我国儿童睡眠卫生行业标准提供了依据，并作为重要文献被WHO全球儿童健康生活方式指南参考。二、建立大规模儿童青少年生活方式研究队列，医教结合全力应对儿童青少年体质健康危机基于大型队列研究及身心健康发展最优原则，提出了学生合理时间安排的科学依据，制定中国首部《中国儿童青少年身体活动指南》，并参与国际标准制定。在LANCET发表居家限制对儿童健康影响政策建议，得到主编高度评价，并被美国及欧盟等官方机构广泛转载。

[心路历程]

      我是一名儿科医生。二十年前从未只身出过远门的我，背着行囊离开我美丽的家乡杭州，开始了我的求学之路。非常幸运地选择了上海交通大学医学院（原名：上海第二医科大学）开始了我医学生涯。这是一所历经百余年春华秋实和近七十载风雨征程的医学殿堂，而儿科学也是其“王牌专业”之一，这里曾经走出了一大批国内外享有盛誉的儿科大家，高镜朗、郭迪、富文寿、苏祖斐等中国儿科发展史上泰斗级的人物。更加幸运的是，我本科毕业后以儿科系第一名的成绩报送进入我国儿童保健学开拓者之一郭迪教授创办的儿保专业，师从著名儿童保健专家沈晓明教授学习。

      我的恩师沈晓明教授言传身教，让我真正理解了一名研究型儿童保健医生的价值。记得刚入学时他曾经对我说，“一名好的儿童保健医生不仅仅要在诊室为患者看病，更要能走进社区学校开展研究，将研究成果真正转化为提升儿童群体的健康水平！”之后二十年从医和研究生涯，我越来越感受到老师话语背后的深意。在老师的带领下，我从儿童睡眠研究开始起步，走进社区学校，足迹遍布全国各省，广泛开展国际合作，全面探索生活方式对儿童身心健康的影响。

1.    深入揭示中国儿童青少年的睡眠特征规律及其对健康的影响，并通过学校及家庭干预策略提升儿童青少年睡眠健康

      我国长期以来缺乏儿童睡眠特征的基础数据，促进儿童睡眠健康的干预策略基本空白。为此，我带领团队历时22年，获得了我国首个0-18岁不同年龄段睡眠的基础大数据，揭示了我国儿童睡眠时间不足和睡眠问题存在的普遍性、以及相关影响因素的发育阶段性和多维性特征。

1.1跨文化研究揭示中国婴幼儿睡眠问题的特征

      为明确我国婴幼儿睡眠特征，我带领研究团队利用出生队列从孕期开始同步追踪以研究母婴睡眠的发展规律，结果显示家长极为缺乏儿童睡眠健康知识，而我国婴幼儿睡眠问题凸显。为更清晰地在跨文化背景下了解婴幼儿睡眠特征，我牵头与美国及法国团队组成欧亚美三大洲合作研究小组、共同完成全球16万婴幼儿睡眠数据分析，揭示了亚洲国家婴幼儿睡眠时间明显少于欧洲国家、夜醒频率也明显更高的特点。这项迄今为止最大规模婴幼儿睡眠全球特征分析，为在全球跨文化背景下了解我国婴幼儿睡眠特征和睡眠问题提供了强有力的依据。相关结果发表在睡眠医学领域最高影响力杂志上，也作为重要证据应用于WHO全球儿童健康生活方式的标准制定中。

      进一步，我带领团队研究了睡眠不足及片段化对婴幼儿发育的影响。研究结果发表后立即被国际著名儿科睡眠专家Jodi Mindell教授的专题述评所引用；同时，该研究被作为美国睡眠医学会继续医学教育参考材料中仅有的两篇论文之一，向睡眠医学领域的同行推荐。

      基于在婴幼儿睡眠及认知情绪发展领域的研究积累，我受国家疾病预防控制中心妇幼中心邀请，作为共同执笔人制定了中华人民共和国卫生行业标准《0～5岁儿童睡眠卫生指南》，该标准发布后在31个省市自治区推广实施，同时也被儿科教材采纳。同时，我也受美国NIH婴幼儿脑连接计划首席科学家邀请，参与编写婴幼儿脑科学专著“睡眠与生命早期脑发育”章节。

1.2 高学业压力下儿童青少年睡眠健康促进的策略研究

      我带领团队多年来一直高度关注睡眠不足对学生健康的影响，并在课业负担短期内难以下降的大背景下，研究有效促进学生健康睡眠的策略。研究发现，睡眠时间不足与作息不规律是导致儿童青少年肥胖的重要高危因素。这一研究结果在全球儿童睡眠大会上被评选为“令人印象深刻的研究”，美国著名儿科专家Stephen R. Daniels发表评论，指出“这一研究发现对儿童肥胖的早期干预和控制具有指导价值”。

      为探索人群层面的睡眠健康干预，我所在团队在前期对上海10所小学学生进行长达4年推迟上学时间的干预研究后，率先推动了“中小学推迟上学时间”的政策。该研究成果得到教育部高度认可，我也应邀在教育部体卫艺科工作大会上介绍了上海经验，并最终得到教育部推广建议。我以第一作者身份把研究政策转化过程发表在公共卫生领域权威期刊Lancet上 ，这一项目也同时获得国家科技进步二等奖。为更好研究这一政策长期效应，我们与香港中文大学团队在两地长达十年的追踪研究，进一步证实了推迟上学时间政策对学生睡眠健康长期效应。

      总结上述研究成果，我撰写了《中国失眠障碍诊断和治疗指南》（儿童青少年部分），并受邀在《中华儿科杂志》上发表《关注儿科临床中的睡眠问题》相关述评及培训教程，为开展儿童青少年睡眠障碍的诊治、特别是基于家庭的睡眠行为干预的实施提供了理论及实践指导。为更好地推动中国儿童睡眠医学学科发展，我还牵头在中国医师协会睡眠专委会下成立了首个儿童睡眠学组。

2. 建立大规模儿童青少年生活方式研究队列，医教结合全力应对儿童青少年体质健康危机

      近20年来我国儿童青少年体能素质的部分指标持续下降。为应对这一危机，我与教育、体育专家深入合作，研究儿童青少年身体活动特征、影响因素及干预策略，产出系列研究成果。

2.1 获得儿童青少年身体活动特征，揭示身体活动不足对心理及学业成绩的影响，并形成学校及家庭层面的干预方案

      我带领团队建立了覆盖13万儿童青少年人群SCHEDULE队列，对儿童青少年群体生活方式进行了系统、深入研究，揭示了我国儿童青少年身体活动不足的核心原因。基于身心健康发展最优原则，提出在中国学校环境背景下学生合理时间安排的科学依据。为进一步证明身体活动对学业成绩的影响，我们与学校合作，将身体活动干预策略与学校体育课程改革进行整合，证实了身体活动促进对学业成绩的积极效应。至此，我们的研究将既往强调身体活动对心肺适能及肥胖控制的积极效应，扩大到对学业成绩及心理健康的促进作用，改变了中国家长“学习与运动难以两全”的传统认识误区。

      基于前期研究，我牵头与多学科团队合作，历时两年制定并发布了中国首部《中国儿童青少年身体活动指南》，填补了我国在这一领域的空白。该指南一经发布，即得到疾控、教育、体育、儿科各领域部门机构推荐，同时也被最新国际指南所引用。2019年我应邀作为中国儿童健康领域的唯一专家参与WHO全球儿童健康生活方式的标准制定。

2.2 基于长期对儿童青少年生活方式的研究，呼吁关注新冠疫情居家限制期间的儿童青少年健康问题并引发全球关注

      新冠肺炎疫情爆发引发儿童青少年生活方式显著改变。基于既往长期研究，我带领团队撰写《降低疫情期间居家限制对儿童健康的影响》论文，在国际著名医学期刊Lancet中英文同步发表。文章发表后即引起国际广泛关注，美国政府卫生与公共服务部、美国教育学会、欧洲儿童和青少年精神病学会等多个组织机构转载此文，美国心理学会将本文建议作为 “七项帮助人们应对疫情策略”举措之一进行推荐。同时Lancet主编Richard Horton专门为此文撰写评论，认为“江帆和她的团队提出：在关闭学校被列为政府疫情防控策略之一的同时，政府应重点关注这一特殊时期如何保护促进居家学习儿童的身心健康问题，并提出了相应行动计划建议。这些建议基于科学依据，并且适应当前现状。在中国为防控危险疫情做出正面努力的关键时刻，他们提出了有价值的建议”。同时我也作为中国大陆地区唯一专家应邀参加WHO疫情与儿童健康全球研究联盟，积极参与全球新冠疫情对儿童健康影响的研究工作中。

      基于上述研究，我先后在国内外发表论文220余篇，也被推荐为高等医学院校《儿童保健学》主编之一，是儿科学核心教材主编最年轻的主编。带领团队完成的《我国儿童早期发展现状分析与政策建议报告》，也被国家卫健委妇幼司采纳并应用于国家政策。同时我也应邀作为专家为联合国儿基会儿童早期发展五年规划做政策建议。作为一名从事公共卫生研究工作的儿保医生，我非常高兴自己从事的工作服务的是占人口20%的儿童群体，但是他们是100%的未来。

[代表性著作]

[获奖者风采]

[提名人]